Kapesné: kolik, od kdy a za co

Kapesné má dítě naučit hospodařit s penězi, ne ho motivovat nebo trestat. Funguje, když je pravidelné, předvídatelné a dítě si za něj samo kupuje předem dohodnuté věci. Článek ukazuje, od kdy dávat, jak určit výši, proč neplatit za známky a kdy přijde na řadu vlastní účet a první výdělek.

Otázka „kolik kapesného“ je vlastně až ta druhá. První je, k čemu má sloužit. Dobře nastavené kapesné je cvičiště: dítě se na malých částkách učí, že peníze jsou omezené, že je nejde vrátit po utracení a že se dá šetřit na věc, kterou chce víc než sladkost u pokladny.

Od kolika let dávat kapesné

Nejčastěji se začíná se školní docházkou, kolem šesti až sedmi let, kdy dítě umí počítat a chápe, že za peníze se dostane zboží. Mladším dětem stačí malý týdenní obnos v mincích a možnost si ho samy vyložit na pult. Od zhruba deseti až dvanácti let přechází většina rodin na měsíční kapesné, protože dítě už zvládne plánovat na delší dobu. Ve středoškolském věku se kapesné často rozšiřuje o položky, které dřív platil rodič.

Vodítko je jedno: začněte, až když dítě peníze samo chce a dokáže si pohlídat, co s nimi udělá. Pevný věk neexistuje.

Kolik kapesného dát

Správnou částku nenajdete v tabulce, protože záleží na tom, co z ní dítě platí, a na rozpočtu rodiny. Rozumný postup:

• Rozhodněte, co kapesné pokrývá. Sladkosti, časopis, drobnosti do školy? Později svačiny, jízdenky, dárky pro kamarády, oblečení?
• Zeptejte se ostatních rodičů ve třídě. Dítě, které má výrazně míň nebo výrazně víc než okolí, to pocítí. Nemusíte se řídit průměrem, ale znát ho.
• Částka má být taková, aby se dalo i šetřit. Když stačí jen na jednu věc, dítě se nic nenaučí, jen ji utratí.
• Dohodněte se, že výše se dá měnit. S věkem a s rostoucími výdaji se zvyšuje, a to je dobrý důvod k rozhovoru, ne k vyjednávání o každou korunu.

Závazné doporučení k výši kapesného neexistuje. Lépe než z čísel z internetu vyjděte z reálného rozpočtu rodiny.

Kapesné, nebo odměna za známky?

Tohle je nejčastější spor. Nejlépe se osvědčuje držet kapesné a odměny odděleně.

• Kapesné je pravidelný příspěvek na učení hospodaření. Dostane ho dítě, protože je součástí rodiny, ne protože něco splnilo. Když ho seberete za špatnou známku nebo zlobení, dítě přijde o cvičiště, na kterém se učí, a trest přitom s penězi nesouvisí.
• Peníze za známky mění motivaci. Dítě se učí „kvůli“ penězům, a když přestanou stačit, přestane i snaha. Navíc znevýhodňuje děti, kterým škola nejde, a z učení dělá obchod mezi dítětem a rodičem.
• Peníze za domácí práce jsou rozumné jen u práce navíc. Úklid vlastního pokoje, třídění prádla nebo prostírání patří mezi povinnosti, které dělá každý člen rodiny. Mytí auta, sekání trávy nebo vyklízení půdy je jiná věc a dá se zaplatit, protože to dospělí jinak platí.

Pokud chcete u známek dítě ocenit, ocenění nemusí být peněžní: oslava, společný výlet nebo vybrat, co bude k večeři.

Jak dítě učit hospodařit

Nejvíc dítěti pomůže, když si může dovolit udělat chybu a nikdo ji za něj nezaplatí. Pár pravidel, která se osvědčují:

1. Nezachraňujte. Utratí-li kapesné za první týden, počká do dalšího. Jedno takové zklamání naučí víc než deset rad. Výjimkou je skutečná nouze, ne chuť na zmrzlinu.
2. Nekontrolujte, na co utratí. Platí domluvené hranice (žádné energetické nápoje, žádné nákupy v mobilních hrách), a v nich dítě rozhoduje samo. Pokud rodič každý nákup komentuje, dítě ho před ním začne skrývat.
3. Vedete dítě k plánování. Zeptejte se, na co by si koupilo něco většího a kolik týdnů by muselo šetřit. Cíl, který vidí, je silnější motivace než poučka o spoření.
4. Rozdělujte. Tři obálky nebo sklenice (utratit, našetřit, darovat) vyjdou levněji než jakákoli appka a dítěti ukazují, kam peníze jdou.
5. Mluvte o penězích doma. Dítě se z rodinných rozhovorů učí, že plat není nekonečný, že účty se platí a že rozhodnout se pro jednu věc znamená vzdát se druhé.

Při vedení dítěte k samostatnosti se hodí i další dovednosti, které souvisí s věkem. S rozhodováním o budoucnosti vám pomůže text o tom, jak pomoct dítěti s volbou školy a povolání a nerozhodnout za ně.

Kdy dítěti zřídit vlastní účet

Dětský účet dává smysl, když dítě zvládá hotovost a začíná mít větší částky nebo platit online, obvykle kolem dvanácti až patnácti let. Banky nabízejí účty a platební karty pro nezletilé a jejich podmínky se liší: kdo musí smlouvu podepsat, jaký je limit karty, zda je v ceně vedení a zda má rodič přehled o pohybech. Zeptejte se v bance, kterou používáte, a porovnejte aspoň dvě nabídky.

Na co dávat pozor:

• rodič nebo zákonný zástupce účet zřizuje a podepisuje, dítě s ním nakládá v rámci dohodnutých limitů,
• nastavte nízký limit pro platby kartou a vypněte, co dítě nepotřebuje (například platby v zahraničí, pokud nikam nejede),
• vysvětlete rozdíl mezi debetní a kreditní kartou a proč dítě nikdy nezadává údaje o kartě na neznámých webech,
• ověřte, zda přehled o pohybech nabízí aplikace, a domluvte, jak často se na něj budete společně dívat.

Samostatné téma jsou mobilní hry s nákupy. Pokud dítě hraje, vypněte na účtu rodiče uložené karty a nastavte potvrzení hesla před každým nákupem. Podrobnosti k bezpečnosti dětí na internetu najdete v textu o sledování jejich pohybu online.

První výdělek: brigáda a vlastní peníze

Ve věku, kdy kapesné přestává stačit, dítě začne chtít vydělat samo. Vlastní peníze zkušenost s hodnotou práce zásadně změní: za tři hodiny na brigádě utratit za jedny boty je jiná zkušenost než dostat na ně od rodičů. Zákon ale pro práci nezletilých stanoví hranice, které se týkají věku, druhu práce i doby, a je lepší je znát předem. Pravidla pro nezletilé shrnujeme v samostatném článku o brigádě pro nezletilé. Pokud dítě o práci zatím nestojí, nic se neděje, jak popisuje text o tom, co dělat, když dítě nemá zájem o letní brigádu.

Rozhodněte předem, co si dítě z výdělku platí samo a co zůstává na vás. Výdělek by neměl nahrazovat to, co patří k rodičovské péči: jídlo, základní oblečení a školní potřeby.

Časté otázky

Má dítě dostávat kapesné i při zlobení?

Ano. Kapesné se nemá používat jako trest. Za porušení pravidel hledejte důsledek, který s penězi nesouvisí, například omezení dané aktivity, a pokud dítě něco rozbilo, tak i napravení škody.

Kolik by mělo dítě šetřit?

Pevné pravidlo neexistuje. Zdravý začátek je, aby část kapesného šla stranou na cíl, který si dítě vybralo samo, a zbytek bylo na utrácení.

Co dělat, když si dítě půjčuje od kamarádů nebo ode mě?

Půjčku od rodiče držte výjimečnou a splácejte z dalšího kapesného, aby dítě poznalo, že dluh něco stojí. Opakované půjčování od kamarádů je signál, že je částka malá nebo že dítě neumí plánovat.

Má kapesné dostávat i dospívající?

Ano, vyšší a s více povinnostmi. Postupně z něj může platit jízdenky, oblečení nebo kroužky. Je to přechod k samostatnému hospodaření, ne jeho konec.